中国精神分析教育项目代表作精神分析治疗连续培训与督导项目（第五轮）成为有胜任力的一线心理咨询师稀缺
系统
两年制
密集面授训练前四轮项目回顾
高质量稳定运行八年
专注提升临床胜任力
第一轮：年4月-年1月
年4月，项目首次在北京“市长之家”启动。以此次课程为开端，每月集训，“理论框架、评估与诊断、治疗与修通”的三阶段训练设置逐步确定。
第二轮：年3月-年1月
本轮项目，增加专项主题教学：依恋理论、哀伤辅导、自体心理学，进一步拓宽理论框架教学内容。
第三轮：年3月-年1月本轮项目，进行了更紧凑的教学内容编排，在课前增加辅助教学环节“预习导读”。第四轮：年3月-年9月本轮项目，在课后增加辅助教学环节“督导回顾”，两年制教学框架（主干课程+专项课程+预习导读+督导回顾）更加稳固。
前四轮数据（截止年12月）：
8年/80个月/天教学
小时教学时长
名学员陆续加入项目训练
成为有胜任力的一线心理咨询师稀缺
系统
两年制
密集面授训练
第五轮项目特点
以培养临床胜任力为核心
建构精神分析工作框架
教学核心“提高临床胜任力”
综合前四轮高质量稳定运行八年的经验，第五轮教学继续聚焦并强化本项目的核心目标：全面提升学员的精神分析临床工作胜任力。帮助学员走好从受训到执业的发展之路。
面对面的密集、敏感、真实的教学互动，为胜任力的迅速提升夯实了基础。
师生共同建构紧密的“教学联盟”
精神分析治疗中“治疗联盟”的概念至关重要，在临床训练项目中，紧密的“教学联盟”同样重要。面授教学的设置为教学联盟的建立提供了坚实的基础。第五轮项目中，我们将在每月密集的面授课程前后，增加辅助环节“预习导读”和“督导回顾”，建立一套连贯的学习结构设置。
在这个设置下，教师与学生、老学员与新学员、案例报告人与讨论学员将持续工作，知识和技术被不断辨识和澄清，临床体验被不断分享和传递，执业经验分享和互助成为可能。
注：面授教学中的案例教学督导，和辅助环节“预习导读”、“督导回顾”在下文中有详细介绍。
超细致、超实战的案例教学督导
每月对一个案例进行长达1.5天的面对面教学督导，是本项目独具的，最富成效的临床训练过程，备受赞誉。
受训学员，根据案例报告要求，提交长程精神分析取向心理咨询案例进入案例备选库。
案例审核小组（由资深心理咨询师组成）对案例进行审核，选择适合于教学的案例，并提供案例报告梳理意见，该案例将再次进行整理。
导师提前审阅案例，根据案例的特点，梳理督导重点。
面授教学中，将对这个案例进行长达1.5天的督导，督导将贴近当月的教学主题，细致讨论涉及的理论、技术和临床实践要点，帮助学员对整个案例形成结构性的分析性理解，训练学员的分析性思维。
对案例超长、超细致的全程面对面督导过程，为学员贯通“理论-技术-临床”的临床工作框架建立了一个平台。临床工作胜任力在其上得到成长。
受训学员成长见证胜任力提升
本项目是国内精神分析培训项目中，面授教学安排密集、教学框架成熟的培训项目。
经过持续8年，高质量稳定运行，已经成为“中国精神分析教育项目代表作”，在业内一直保持“高口碑”的评价，资深精神分析学者与受训学员实名“点赞”。
众多学员已经收获了“高接诊率、低脱落率”的执业标签。我们的部分受训成员在其工作的高校、医院、心理咨询中心、网络咨询平台，逐步成为业务骨干。其他受训成员在其工作岗位中应用受训经验，提高了工作成效。
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