黑色素生成能力检测 https://m-mip.39.net/news/mipso_6210222.html市教育局与市心理学会组织专家团队联合编制了《泰州市延期开学期间中小学生心理干预技术指南》。对此，泰教君特邀请专家进行解读！今日，推送第一期内容。一起看看吧~~
仲稳山，心理学教授、国家二级心理咨询师、江苏省心理学会常务理事、江苏省家庭教育研究会理事、泰州市心理学会理事长、泰州市哲学社会科学界联合会理事、泰州学院心理健康研究所所长。
主要研究方向：临床心理学及心理健康教育
问题一
新冠肺炎疫情防控期间，心理健康老师和心理咨询师为什么要谨慎运用线上方式进行心理干预和心理咨询？
答：为了防控疫情，全市的中小学生都处于居家不出门的状态。如果说第一个周期的居家隔离带给我们同学的感受更多的是恐惧，也混杂着好奇，当这种状态进行到第二个甚至第三个周期时，烦躁、焦虑、愤怒、攻击等就会开始在我们的心里翻腾，睡不实，吃不好，坐立不安……，不良的躯体症状也会更多的表现出来。
在疫情防控期间，心理健康老师和心理咨询师在对中小学生实施心理干预或心理咨询之前，必须要对各类有心理帮助需求的学生尽可能进行全面的心理评估，形成初步印象和诊断结果。这样做，一方面，可以防止将心理疾病当成心理问题，延误心理疾病治疗的最佳时期；另一方面，也能够避免将心理问题当成心理疾病，浪费治疗资源。
处于疫情防控期间，学生的心理与行为问题的发现主要依靠学生家长，因此，心理健康老师和心理咨询师要尽量从学生家长方面获得较为详细的信息，并能够对学生家长通过电话、
