TUhjnbcbe - 2023/11/25 21:27:00
“见应该允许儿童在同龄伙伴中通过完成任务和游戏找到自己的成长之路，任何阻碍合作的行为都会招致极其严重的后果：例如娇宠的儿童只会关心自己上学之后，他会继续保持对他人的冷漠态度他热衷学习也只是因为他觉得可以得到老师的赞赏他只听取在他看来于他有益的意见长大成人之后，这类儿童在社会情感方面的不足会越来越凸显。当他的错误初露端倪时，他不会承担责任，独立应对。至此他已经痛苦不堪，难以承受任何生活考验。感这是出自阿德勒《自卑与超越》中的一段，这段话很有意思，人只有在奉献他人的过程中获得存在的价值，而奉献价值的表现形式之一就是与人合作，合作意识不是先天而来，需要刻意练习和指导。在生活中，我们看到一个人不具备合作意识，行事很自我，甚至看上去很自私。其实并不能责怪于他，因为他其实已经在承担不会合作的后果！因为不能寄希望于一个没有学过地理的学生顺利通过地理测试。我们同样不能指望一个从来没有学过合作之道的儿童在面对需要合作的任务面前表现良好。思这段话让我想到了卡伦·霍妮说的，一切神经症是源于人际关系的混乱和缺失。而人际关系之所以会混乱和缺失，有一部的原因就来自于人的自恋心理，什么叫做自恋心理？简单说来就是我都是对的，你不按照我的意思来，就是对我的否定，从而产生了被否定和被拒绝感，这只是其中一种情况。如果我们能够换一种思维去看世界，看周围的人，那么我们的立场就会瞬间切换。比如，人活着的意义就是在于奉献，人与人之间的关系本质是合作。行就像文中说的一样，应该允许儿童在同龄伙伴中通过完成任务和游戏找到自己的成长之路，而任何阻碍这种行为的都会妨碍到儿童的成长。这是针对成人如何教导孩子的，那么对于已经成人的我们该怎么办呢？首先，应该多问自己，自己是否有合作意识？能否具备奉献精神？个体只有领悟到生命的意义在于贡献，才能有迎难而上的勇气，才更有可能取得成功。应该多去考虑如何能够真正的对人、社会产生贡献。”